Soy Licenciada en Artes Visuales por la Pontificia Universidad Católica de Chile, Máster en Bellas Artes por la Universidad Anglia Ruskin (Reino Unido) y Doctora en Arte por la Universidad de Lancaster (Reino Unido). Actualmente me desempeño como profesora asociada de Artes Visuales en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE).
Mi trabajo se sitúa en el cruce entre investigación artística, prácticas creativas contemporáneas y educación, con un énfasis particular en la materialidad, la ecología y la dimensión afectiva de la experiencia. Trabajo con metodologías de investigación artística para producir, explorar y guiar procesos creativos materiales, entendiendo la creación como una forma situada de generación de conocimiento.
El objetivo central de mi investigación es comprender el rol de las prácticas artísticas en la generación, diseminación y circulación de conocimiento, especialmente aquel vinculado a lo afectivo, lo relacional y lo no representacional, así como explorar su potencial contribución a contextos educativos. Mi marco teórico se fundamenta principalmente en epistemologías no representacionales, en el pensamiento de Gilles Deleuze y Félix Guattari y en los nuevos materialismos.
He desarrollado proyectos de investigación y creación que articulan experimentación material, reflexión teórica y educación, con especial atención al trabajo con plásticos reciclados y otras materialidades recicladas. He presentado mi trabajo a escala internacional, tanto en conferencias académicas como en exposiciones individuales y colectivas.
Asimismo, he participado en proyectos de investigación sobre arte participativo, salud y bienestar, trabajando en Chile en el Instituto Psiquiátrico Dr. José Horwitz Barak y en el Reino Unido junto a la profesora Emma Rose de la Universidad de Lancaster. En este contexto, he diseñado e impartido talleres de grabado y pintura dirigidos a grupos vulnerables, incluyendo personas con problemas de salud mental, refugiadas y supervivientes de tortura, explorando el potencial del arte como práctica de cuidado, expresión y agencia.
Concibo la investigación artística como un espacio crítico de convergencia entre creación, teoría y educación, capaz de activar imaginarios alternativos y de contribuir a la construcción de futuros más sensibles, situados y relacionales.